Unterricht
- mögliche Abschlüsse: Hauptschulabschluss, Qualifizierender Hauptabschluss, Realschulabschluss
- Übertrittsmöglichkeiten an Gymnasien nach Klassen 5/6 und 10, sowie an berufsbildende Schulen
- offene, lebensnahe und altersgerechte Lernsituationen
- Vermittlung von solidem Wissen und Können unter Beachtung der Lernziele
- Arbeit nach einem schulinternen Lehrplan in Verbindung mit der Profilierung der Schule
- Raum für Kreativität und soziales Lernen
- multikulturelle und ökologische Bildung
- Nutzung moderner Medien
- Klassen- bzw. Schulprojekte
- epochaler Unterricht/ Epochenprojekte
- Klassenleitersystem und Lehrerteams
- Lernförderung u.a. durch Fremdsprachenassistenten
- Basiskurs und Wahlfach Russisch in den Klassen 5 und 6
- SOKRATES-Schule, d.h. Projekte mit Schulen in anderen Ländern, zur Zeit in wieder in Vorbereitung
- Umweltschule in Europa, lokale Agenda-21-Schule
- Kern- und individueller Stundenplan, ausgerichtet zur Förderung bei Lernschwierigkeiten, aber auch an den Neigungen und Begabungen des Schülers als verbindliche Festlegung durch Eltern, Schüler und Klassenlehrer
- kleine Lerngruppen
- zeitweise altersgerechte Wochenplan- und Freiarbeit
- Heranführung an die Lebens- und Areitswelt zur Unterstützung der Berufswahl
- praktisches Arbeiten zum Kennenlernen alter und neuer Handwerkstechniken
- Firmenbesuche und Berufspraktika ab Klasse 7
- vielfältige Bewertungsformen der Schülerleistungen in Kombination mit Selbst- einschätzungen (z.B. Test, Klassenarbeiten, Vorträge, Aufführungen, Präsentationen, Methodenkompetenz, Sozialverhalten, …)
- Auswertungen des Lernweges und der Ergebnisse in engem Kontakt zwischen Schule und Elternhaus
- Ausgabe von Lernentwicklungseinschätzungen