Es gab keine Frage warum, wir, die Schüler der BIO-Landschule, die erneut auch den Titel „Umweltschule “ des Landes Thüringen erringen konnten, nahmen das Angebot zur Exkursion nach Ronneburg zum „Grünen Klassenzimmer“ am 06.11.2011 wahr.
Dort wurden wir freundlich empfangen und in kleineren Gruppen gingen wir an die Bearbeitung interessanter Themen. So arbeiteten und experimentierten die Schüler der Klasse 5 zum Thema Wetter und die Schüler der 8. erfuhren bei einer Objektbegehung und dem Museumsbesuch von der Entstehung, Geschichte, Arbeit der Wismut, deren Hauer (der falschen Verwendung des Begriffes Wismut = grobkristallines Metall, Cm 96, für die Gewinnung Uranerz / Atomwaffen). Eine besondere Bedeutung lag jedoch auch bei den Ergebnissen der Sanierung der Hinterlassenschaften des Uranerzbergbaues in den letzten 20 Jahren. Das war beeindruckend!
Dieser Exkursionstag wir uns noch einige Unterrichtsstunden zur Aufbereitung beschäftigen.

Team 5/8

[OTZ/Henze/05.11.2011]
Die Bio-Landschule Langenwetzendorf hat wieder das Umweltsiegel erhalten und das seit 12 Jahren in Folge. ,,Es zeigt uns, dass wir auf dem richtigen Weg sind”, sagte Monika Groll, Schulleiterin der Regelschule. Tom Jungk, Sozialkundelehrer und Chef der sechsköpfigen Öko-Gang, hatte das Projekt ,,Sinnespfad für Menschen, die anders sind” eingereicht. Die Schule erhielt für das große Engagement, verbunden mit einer gehörigen Portion Wissen, die Anerkennung.

Zusammen mit zwei Firmen der Region und mit Unterstützung der Gemeinde Langenwetzendorf sowie eines finanziellen Zuschusses durch die „Aktion Mensch“ bauten die Schüler der siebenten Klasse einen auf Pfählen gestellten acht mal fünf Meter großen Wald-Kräuter-Duftpfad in der Langenwetzendorfer Waldherberge. Durch die Höhe können
auch Rolli-Fahrer bequem an den 62 verschiedenen heimischen Kräutern schnuppern.
Die Pflege haben die Schüler der Öko-Gang übernommen.

Für Groll gehört das Umweltbewusstsein der Schüler zum Schulalltag. ,,Es ist nicht losgelöst, sondern ganz normal integriert”, sagt sie. Die Aufgabe sieht sie darin, die Projekte zu pflegen. Dazu gehöre ein rühriges Lehrerkollegium und ein fleißiges Schülerteam.